Oferta formativa

Cicles formatius de grau mitjà

TÈCNIC/A EN CULTIUS AQÜÍCOLES

Vies d'accés

Competència general

Realitzar les activitats destinades a la producció d’espècies aqüícoles i el manteniment bàsic de les instal·lacions, aconseguint la qualitat operacional requerida i complint la normativa d’aplicació, mediambiental i de prevenció de riscos laborals vigent.

Mòduls professionals

[table id=1 /]

Àmbit professional i de treball

  • Peix_2_groc Cultiu d’espècies aquàtiques marines i d’aigua dolça.
  • Peix_2_groc Aquariologia marina i d’aigua dolça.
  • Peix_2_groc Cultiu i depuració de mol·luscos bivalves: engraellats i depuradores.
  • Peix_2_groc Centres de repoblació de fauna aquàtica.
  • Peix_2_groc Tècnic en centres d’investigació en organismes aquàtics.
  • Peix_2_groc Bussejador professional (mitjançant formació complementària)

Vies d'accés

Competència general

Planificar, organitzar i supervisar les activitats de producció aqüícola, coordinant els recursos disponibles per aconseguir la qualitat requerida del producte i complint la normativa aplicable.

Mòduls professionals

[table id=2 /]

Àmbit professional i de treball

  • Peix_11_groc Instal·lacions de cultiu aqüícola a terra i/o mar obert.
  • Peix_11_groc Aquariologia: grans aquaris, majoristes i/o botigues especialitzades.
  • Peix_11_groc Instal·lacions de recuperació / repoblació d’espècies aquàtiques.
  • Peix_11_groc Centres de recerca tecnològica en aqüicultura.
  • Peix_11_groc Medi ambient marítim i costaner.
  • Peix_11_groc Organismes públics locals, territorials i estatals dedicats a l’aqüicultura.
  • Peix_11_groc Bussejador professional (mitjançant formació complementària).

Cicles formatius de grau superior

TÈCNIC/A SUPERIOR EN AQÜÍCULTURA
TÈCNIC/A SUPERIOR EN EDUCACIÓ I CONTROL AMBIENTAL​

Programa de formació i inserció

AUXILIAR D'ACTIVITATS AQÜÍCULES

Curs Coneixements dels Parcs Naturals de les TTEE

CONEIXEMENT DELS PARCS NATURALS

Vies d'accés

Competència general

Sensibilitzar i educar la població, promovent actituds que contribueixin a la conservació i millora del medi, informant sobre els seus valors i els diversos problemes ambientals, capacitant per a una correcta presa de decisions, dissenyant activitats per al seu coneixement i ús basat en principis de sostenibilitat, així com realitzar accions de gestió ambiental per controlar i protegir el medi aplicant la normativa.

Mòduls professionals

[table id=3 /]

Àmbit professional i de treball

  • Insecte_1_groc Educador/a ambiental.
  • Insecte_1_groc Informador/a ambiental.
  • Insecte_1_groc Monitor/a d'educació ambiental, de campanyes ambientals, de natura i d’equipaments ambientals.
  • Insecte_1_groc Documentalista ambiental.
  • Insecte_1_groc Guia ambiental, intèrpret de patrimoni natural.
  • Insecte_1_groc Programador/a d’activitats ambientals.
  • Insecte_1_groc Professional del servei de gestió ambiental i el medi ambient.
  • Insecte_1_groc Tècnic/a en control d’espais naturals.
  • Insecte_1_groc Agent ambiental o similar.

Matrícula semipresencial

Per al Cicle Formatiu de Grau Superior Educació i Control Ambiental:
  • Tortuga_1_groc L’alumnat té l'opció de cursar el curs de manera semipresencial. Aquesta mesura té com a finalitat facilitar l’accés als ensenyaments de formació professional a les persones que no poden assistir presencialment a totes les hores lectives (per feina, per tenir cura d’altres persones o per qualsevol altra circumstància excepcional).
  • Au_2_groc La incompatibilitat amb l’horari lectiu s’ha d’acreditar documentalment.
  • Insecte_4_groc La matrícula semipresencial es pot sol·licitar a la direcció del centre a través d’aquest formulari, una vegada formalitzada la matrícula
Peix_5_groc
El centre es compromet a:
  • Planta_5_groc Lliurar a l’alumne/a la pauta metodològica, la qual ha de contenir:
    • El nom i cognoms del professorat que hi intervé.
    • La proposta de règim d’atenció personal a l’alumne o alumna
    • La relació dels materials o recursos curriculars que es posen a disposició de l’alumnat per al seguiment de les activitats semipresencials
    • La distribució prevista de l’horari de presencial.
  • Planta_1_groc Tutoritzar les unitats formatives o els crèdits. El professorat tutoritzarà les activitats d’ensenyament-aprenentatge de forma telemàtica o per les altres formes que es puguin convenir entre el professorat i l’alumnat.
  • Planta_2_groc Avaluar de forma presencial els continguts cursats de forma semipresencial.
L’alumne es compromet a:
  • Planta_5_groc Assistir presencialment almenys a la meitat de les hores previstes per al crèdit o unitat formativa.
  • Planta_1_groc Fer totes les activitats d’aprenentatge programades per al mòdul, crèdit o unitat formativa.
  • Planta_2_groc Avaluar-se de forma presencial dels continguts cursats de forma semipresencial.

Matrícula parcial

Els/les estudiants tenen la possibilitat de matricular-se de menys mòduls que els establerts per als cursos. L’alumnat es podrà matricular a qualsevol mòduls sempre i quan no hi hagi el requisit d’haver cursat anteriorment algun/s altre/s mòdul del propi cicle.

Formació complementària

Fruit d’un conveni entre el Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial i la Direcció General de Pesca i Afers Marítims de la Generalitat de Catalunya, mitjançant l’Escola de Capacitació Nàutic Pesquera de l’Ametlla de Mar (Tarragona), a més de la formació inicial impartida, l’alumnat que es matriculi als Cicles Formatius de Grau Mitjà i Grau Superior de l’especialitat d’Aqüicultura a l’IEPAAC, així com antics alumnes, tenen la possibilitat condicionada* d’una formació complementària voluntària i gratuïta, podent obtenir el títol oficial de:

  • Peix_7_verd Certificat de formació bàsica (antiga competència marinera) i Mariner pescador.
  • Au_2_verd Bussejador professional a petita profunditat (2ª restringida). Places limitades.
  • Molusc_1_verd Patró pesca local. Realització del curs en funció d’alumnes matriculats.
Així, es pretén ajustar les necessitats formatives amb la realitat laboral del sector aqüícola a nivell autonòmic i estatal, ja que una important demanda de treball a les empreses aqüícoles a mar obert, tal com gàbies piscícoles i instal·lacions de cultiu en línia de mol·luscos bivalves, fan referència a aquestes titulacions. També en els grans aquaris es sol·licita en les seves ofertes de treball el títol oficial de bussejador professional a petita profunditat.

* La realització d’aquests cursos professionals dependrà dels acords anuals establerts.

Formació per a l'ocupació

Des de l’Institut d’Estudis Professionals Aqüícoles i Ambientals de Catalunya, s’aposta per una formació al llarg de la vida per tal de combatre desigualtats i precarietat laboral.

En aquesta nova etapa, des de l’IEPAAC s’establiran un sèrie d’aliances estratègiques amb els agents socials i empresarials del municipi, territori i País, per tal de:

  • Au_7_verd Augmentar la inserció laboral de les persones mitjançant la Formació Ocupacional i garantir l’emprenedoria i autoocupació, la inclusió educativa i la igualtat de gènere.
  • Insecte_3_verd Facilitar el desenvolupament de programes formatius (Formació Contínua) per a treballadors/es en actiu per reorientar les seves capacitats professionals.